Die Anbahnung einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester
eine empirische Analyse von Bedingungen und Entwicklungsverläufen2019
Ein drittes Lehramtsfach im Bachelor-Master-System an der Universität Osnabrück
In: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, pageMarch 2009Evaluation des Zentrums für Lehrerbildung
vom Selfreport bis zur ZielvereinbarungIn: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, pageMarch 2008Interaktive Lehrplanung mit Studierenden
In: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, pageMarch 2009Das Jenaer Modell der Lehrerbildung
Struktur, Implementation und BegleitforschungsansätzeIn: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, page02/03/2009Kooperation der ersten und zweiten Phase der Lehrerausbildung
In: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, pageMarch 2009Ein Modell für Zeitfenster
zur Überschneidungsverringerung im Lehramtsstudium in HamburgIn: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, pageMarch 2009Profilmerkmale von Zentren für Lehrerbildung
In: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, page03/03/2009Protokoll der Arbeitsgruppe Bachelor-Master-Studienreform, Studiengangsentwicklung
In: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, pageMarch 2008Protokoll der Arbeitsgruppe Fort- und Weiterbildung
In: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, pageMarch 2008Protokoll der Arbeitsgruppe Qualitätssicherung
In: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, page04/03/2008Reflexion von Eignung und Neigung für den Lehrberuf
Seminarkonzept zur Reflexion von Eignung und NeigungIn: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, page13/03/2007Reform der Lehrerbildung in Bayern
In: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, pageMarch 2007Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Rheinland-Pfalz
In: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, pageMarch 2008Studierbarkeit und Akkreditierung
Verzahnung in der LehrerbildungIn: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, pageMarch 2009Übergang von BA zum MA
ZusatzprüfungIn: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, pageMarch 2009Zentren für Lehrerbildung – ein Standard für die Lehrerausbildung
In: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, page12/03/2007Zentren für Lehrerbildung – wissenschaftliche Einrichtungen mit Profil
In: Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, Issue Bundestreffen der Geschäftsführer/-innen der Zentren für Lehrerbildung, page13/03/2007Evangelische Religionslehrer am Gymnasium: Entstehung eines Berufs
rekonstruiert anhand der Beurteilungen evangelischer Religionslehrerinnen und Religionslehrer des Schillergymnasiums Münster, der Freiherr-vom-Stein-Schule Münster, des Leopoldinums Detmold sowie des Lyzeums Detmold im Zeitraum von 1917-19352019